为强化教师科研诚信意识，规范科研行为，11月18日下午，公共课教学部数学教研室组织全体教师开展科研诚信专题学习活动，聚焦《科研诚信知识读本》核心内容、科研活动诚信准则及相关制度规范，推动科研诚信理念入脑入心。

活动中，教研室主任领学了《科研诚信知识读本》重点章节，围绕数据采集真实性、成果原创性、成果转化伦理等关键内容进行细致解读，结合数学学科科研特点，剖析了论文、数据、署名等方面的学术不端案例。随后，教师们围绕“如何在数学建模、数据分析、课题研究中坚守诚信底线” 展开研讨与交流，明确科研各环节的诚信要求与责任边界。

图1：教研室主任领学《科研诚信知识读本》

此次学习让全体教师深刻认识到科研诚信是学术研究的生命线，对规范数学科研行为、提升研究质量具有重要意义。今后，教师们将以此次学习为契机，把科研诚信要求融入课题申报、成果发表、教学科研融合等各项工作，坚守学术良知，以诚信科研助力数学学科高质量发展。数学教研室也将通过教研室活动继续开展科研案例警示教育、持续筑牢科研诚信防线，涵养求真务实、严谨治学的教研新风。

数学教研室供稿